Комбинаторные задачи для детей: считаем все варианты

Как перебрать варианты без пропусков и повторов? В этой подборке восемь задач для детей 2–4 классов. Можно рассуждать вслух, рисовать на бумаге или пробовать варианты на сайте.

Выбрать другую задачу

Что нужно знать

Нужны сложение и понимание порядка. Умножение в разборах можно заменить сложением. Перед каждой задачей проверьте, разрешены ли повторы и важен ли порядок.

Перед началом

Сначала решите, что считается новым вариантом. При выборе пары подарков порядок не важен, а при назначении капитана и помощника — важен. Записывайте варианты в одном порядке: например, сначала все с книгой. Таблицы и готовые перечни находятся в разборе.

Как проверять ответ

Введите свой ответ или выберите нужного персонажа. Рисунки и черновики необязательны. Подсказка и полный разбор открываются отдельно; можно вернуться к своей попытке и исправить её.

1

Подарок и коробка

Есть три подарка: книга, мяч и конструктор. Для любого подарка можно выбрать красную или синюю коробку. Сколькими способами можно выбрать один подарок и одну коробку?

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Для каждого подарка посмотри на обе коробки.

Ответ и разбор

6 способов.

  1. Книгу можно положить в красную или синюю коробку — 2 способа. Для мяча и конструктора тоже по 2.
  2. Всего 2 + 2 + 2 = 6. Разные подарки в одинаковой коробке считаются разными вариантами.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

2

Три зверька на ковриках

Котёнок, щенок и зайчонок садятся на три коврика в ряд. На каждом коврике один зверёк. Сколько разных расстановок можно получить? Порядок слева направо важен.

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Выбери зверька для первого коврика. Сколькими способами могут сесть оставшиеся двое?

Ответ и разбор

6 расстановок.

  1. Для первого коврика есть 3 выбора.
  2. После каждого выбора оставшиеся двое могут поменяться местами — 2 способа. Всего 3 × 2 = 6.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

3

Номера для роботов

Из цифр 1, 3, 5 и 7 составляют трёхзначные номера. Цифры в одном номере не повторяются. Сколько разных номеров получится?

Карточки: 1, 3, 5, 7.

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Выбирай цифры по местам: сотни, десятки, единицы.

Ответ и разбор

24 номера.

  1. Для сотен подходят все 4 цифры. После выбора сотен для десятков остаются 3.
  2. Для единиц остаются 2 цифры. Всего 4 × 3 × 2 = 24.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

4

Пароль из двух цифр

Пароль состоит из трёх цифр. На каждом месте может стоять 2 или 8. Повторять цифры разрешено, например 222 — допустимый пароль. Сколько разных паролей получится?

Карточки: 2, 8.

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

У каждого места два варианта. Выбор предыдущей цифры не мешает повторить её.

Ответ и разбор

8 паролей.

  1. С первой цифрой 2 получаются 222, 228, 282, 288.
  2. С первой цифрой 8 получаются 822, 828, 882, 888. Всего 8.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

5

До флажка за три шага

От старта до флажка нужно пройти две клетки вправо и одну вниз. Идти можно только вправо или вниз, каждый раз на соседний узел сетки. Сколько разных путей есть?

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Подумай, каким по счёту может быть единственный шаг вниз.

Ответ и разбор

3 пути.

  1. Шаг вниз может быть первым, вторым или третьим.
  2. Получаются пути: вниз–вправо–вправо; вправо–вниз–вправо; вправо–вправо–вниз. Других мест для шага вниз нет.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

6

Два разных подарка

В магазине четыре разных подарка: книга, мяч, конструктор и варежки. Нужно выбрать два разных подарка. Порядок выбора не важен: книга и мяч — то же самое, что мяч и книга. Сколько пар подарков можно выбрать?

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Для книги найди все пары, затем бери только пары без книги.

Ответ и разбор

6 пар.

  1. С книгой есть 3 пары: с мячом, конструктором и варежками.
  2. Без книги остаются ещё 3 пары: мяч–конструктор, мяч–варежки, конструктор–варежки. Всего 6.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

7

Капитан и помощник

Аня, Боря, Вера и Паша выбирают капитана и его помощника. Один человек не может занять обе роли. Сколькими способами можно распределить роли? Капитан Аня с помощником Борей — другой вариант, чем капитан Боря с помощником Аней.

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Выбери капитана. Сколько человек после этого могут быть помощником?

Ответ и разбор

12 способов.

  1. Капитаном может стать любой из четырёх детей.
  2. Для каждого капитана помощником может стать любой из остальных троих. Всего 4 × 3 = 12.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

8

Чётные номера

Из цифр 0, 2, 5 и 7 составляют двузначные чётные числа. Цифры в одном числе не повторяются. Ноль не может быть первой цифрой. Сколько разных чисел получится?

Карточки: 0, 2, 5, 7.

Пригодится: Сложение; умножение можно заменить повторным сложением. Порядок и повторы задаются в каждом условии.

Подсказка

Раздели варианты по последней цифре: 0 или 2.

Ответ и разбор

5 чисел.

  1. С нулём в конце получаются 20, 50 и 70.
  2. С двойкой в конце — 52 и 72. Число 02 не двузначное, 22 повторяет цифру. Всего 5.
Вопрос для обсуждения

Попросите объяснить, почему в подсчёте нет пропущенных и повторных вариантов.

Что попробовать дальше

Продолжите с магическими квадратами или олимпиадными задачами для 2 класса. О рисунках, которые помогают рассуждать, читайте в статье о схеме к задаче.