Для этих игр достаточно пуговиц, карандашей, игрушек или бумажных карточек. Выберите одну игру, объясните правило и дайте ребёнку попробовать свой способ. Если ответ найден в уме, выкладывать все варианты необязательно.

Начните с примера, в котором ребёнку понятны слова, признаки и числа. Усложнять можно само правило, не увеличивая количество предметов.

Найдите предмет по двум признакам

Положите рядом красный карандаш, синий карандаш, красный кубик и синий кубик. Предложите найти предмет, который одновременно синий и не карандаш.

Подходит синий кубик. Красный кубик не подходит по цвету, а синий карандаш — потому что это карандаш. Попросите объяснить выбор двумя короткими проверками: «Он синий? Он не карандаш?»

Теперь поменяйтесь ролями: ребёнок задаёт два признака, взрослый ищет. Если подходящих предметов несколько, это повод уточнить правило, а не объявлять ответ ошибочным.

Попробовать задачу с цветами и фигурами.

Расставьте игрушки по условиям

Возьмите три игрушки и обозначьте три места в ряд. Например: мишка стоит не с краю, машинка — правее мишки. Где окажется зайчик?

Мишка занимает середину, машинка — правое место, зайчик — левое. Можно переставлять игрушки, рисовать места или сразу назвать ответ. После решения проверьте каждое условие отдельно.

Не добавляйте новое ограничение после ответа. Если в другом придуманном вами варианте возможны две расстановки, сохраните обе и обсудите, какого уточнения не хватает.

Решить задачу о трёх ковриках.

Сколько разных пар можно составить?

Положите три разные карточки: солнце, домик и звезда. Нужно выбрать две, порядок внутри пары не важен. Сколько разных пар получится?

Их три: солнце с домиком, солнце со звездой, домик со звездой. Домик с солнцем — та же пара, а не новая. Ребёнок может назвать итог сразу; список помогает проверить, что ничего не пропущено и не посчитано дважды.

Для более сложного варианта возьмите четыре карточки: пар станет шесть. Предложите сначала собрать все пары с первой карточкой, затем перейти ко второй, пропуская уже встречавшиеся.

Задача об играх троих друзей использует ту же идею.

Найдите правило узора

Выложите последовательность: красная пуговица, синяя, синяя, красная, синяя, синяя. Спросите, каким будет следующий предмет и какой блок повторяется.

Если правило заранее задано как повторение блока из трёх предметов, дальше идёт красная пуговица. Если вы показали лишь короткое начало и не сообщили правило, можно придумать разные продолжения. Попросите назвать правило, которому соответствует предложенный ответ.

Открыть задания на закономерности.

Что изменится, если убрать одно условие?

Вернитесь к трём игрушкам и оставьте только фразу «машинка правее мишки». Теперь нельзя однозначно указать место зайчика: например, он может стоять слева или посередине.

Предложите показать две расстановки, которые подходят под оставшееся условие. Фраза «не хватает условий» тоже может быть правильным выводом.

Как закончить игру

Обсудите один вопрос: «Как ты проверил ответ?» Можно показать предметы, объяснить словами или назвать контрпример. Не требуйте повторять все действия, если ребёнок уже объяснил свою мысль.

Если хочется продолжить на сайте, выберите задачи для 1 класса или задачи для 2 класса. О выборе сложности читайте в руководстве по развитию логики.